TURQUIE NATURE: Sortie exploration à Kurumcu

Sortie exploration à Kurumcu

Afin de travailler sur la démarche d'exploration, une sortie a lieu dans les montagnes au nord d'Ankara à 1h de route du lycée. Ce sera, pour les élèves, l'occasion d'explorer sensitivement un milieu naturel riche en biodiversité. Durant cette journée de découverte, c'est surtout l'observation des milieux naturels qui nous apportera de nombreuses informations sur les liens entre les êtres vivants de ces milieux.
Montagne, lac, forêt, prairie, zone humide, roselière, la visite de chacun de ces milieux nous permettra de travailler la notion de biodiversité et de s'apercevoir que notre environnement proche est très riche..

Le village de Kurumcu est au pied d'une petite montagne recouverte de forêt, c'est à 40 km à vol d'oiseau du centre d'Ankara. Nous explorerons la zone entre le lac et la falaise de la montagne côté nord.

Préparations pour les élèves :

La randonnée n'est pas très longue mais il faut de bonnes chaussures et une tenue adaptée à la météo. Un petit sac à dos est indispensable pour y mettre sa gourde, son pique-nique, une verte et le matériel de sortie.
matériel de sortie : Le carnet d'exploration, 5 feuilles à dessin taille du carnet A5, un crayon à papier, une gomme, un taille crayon, 4 sac en plastiques de taille standard, un rouleau de scotch.

Déroulé de la journée :

Départ en bus du lycée à 8h05
Arrivée sur le terrain à 9h10, le bus nous dépose au bord du lac
Exploration du bord du lac, remontée au pied de la montagne, zone de prairie
Accès au point de vue pour étudier le paysage
12h, arrivée à la zone humide
12h30, repas
exploration autour de la zone humide
14h45, marche de retour
15h00, arrivée au bus
16h00, retour au lycée

Planning des sorties :

13 octobre 2023 : sortie CM1b
17 octobre 2023 : sortie Ce2-Cm1
10 novembre 2023 : sortie Cm1-Cm2
14 novembre 2023 : sortie Cm2b
15 novembre 2023 : sortie Cm1a
17 novembre 2023 : sortie Cm2a

Carte de la sortie

Bilan de la sortie

Les 6 sorties se sont bien déroulées, elles ont permis de travailler sur l'observation, l'exploration. Reconnaître des fruits par leur odeur, en les goutant, observer les feuilles, les fleurs et les fruits des végétaux, toucher les lichens, les mousses, les feuilles, écouter les oiseaux, reconnaître leur cri... Nous avons exploré ces milieux naturels avec tous nos sens. Les carnets d'exploration se sont remplis de dessins, d'échantillons et de quelques phrases. Après voir observé les différences entre les différents milieux explorés, les élèves ont défini ces milieux par leurs caractéristiques et les êtres vivants qui y vivent : la prairie, le lac, la forêt, la mare, le verger, la carrière. Pour certains, parcourir ces environnements à la recherche d'indices de présences d'animaux, était une première. En apprenant à reconnaitre différentes espèces, les élèves se sont rendus compte de la grande diversité des êtres vivants. C'était aussi l'occasion d'observer les différents modes de dissémination des plantes et des arbres, de comprendre l'importance de l'eau pour l'homme, les animaux et de voir les ressources exploitables de ces milieux.

Les autres pages concernant la sortie